Segmentarea pieței – activitate pentru elevi

Segmentarea pieței presupune împărțirea acesteia în grupuri distincte de consumatori cu nevoi, caracteristici și comportamente diferite, care ar putea reacționa asemănător la eforturile de marketing ale firmei. Astfel, o companie poate adapta mai ușor produsele/serviciile sale nevoilor fiecărui segment de consumatori.

O structurare eficientă a pieței ar trebui să ducă la constituirea unor segmente de piață care să aibă următoarele caracteristici: Continuă lectura

Reclame

Băiatul cel nou de Tracy Chevalier

baiatul-nou

Despre autoare:

Tracy Chevalier (n.1962) este o scriitoare americană naturalizată în Marea Britanie, despre care poți citi mai multe aici.

Despre carte:

Produs publicat în 2018 de Humanitas Fiction
Colecția Raftul Denisei
Format: 130×200
Număr pagini: 248
ISBN: 978-606-779-371-0

Băiatul cel nou face parte din seria Hogarth Shakespeare, care propune unor apreciați scriitori contemporani să reimagineze capodoperele marelui Will și a fost demarat în 2015, la 400 de ani de la moartea lui Shakespeare.

Tracy Chevalier l-a transpus pe Othello în contextul unei școli dintr-o suburbie a orașului Washington, așa se face că Iago se întrupează în Ian, băiatul care domină curtea școlii, Otheloo în Osei, băiatul de culoare nou venit în școală, iar Desdemona în Dee, pe numele ei întreg Daniela Benedetti. Continuă lectura

Conceptul de marketing – activitate pentru elevi

Acest exercițiu este destinat să exploreze percepția elevilor privind rolul marketingului. Poate fi utilizat:

 doar ca un exercițiu introductiv

sau

– profesorul poate reveni la exercițiu după predarea lecției privind conceptul de marketing, revenire care permite eventuala modificare de percepție a elevilor privind rolul marketingului.

Elevii sunt solicitați să citească enunțurile despre marketing listate mai jos, să răspundă la întrebări și să-și argumenteze răspunsurile. Continuă lectura

Evaluarea strategiei de retail – studiu de caz

Studiul de caz este una dintre metodele didactice care pot fi utilizate cu succes la lecțiile privind politica de distribuție a firmei. Iată mai jos un exemplu, care poate fi adaptat în funcție de particularitățile clasei de elevi.

retail

Studiul de caz prezintă planurile strategice ale companiei fictive ABC, care deține mai multe branduri în domeniul comerțului cu amănuntul. Sarcina de lucru propusă constă în evaluarea priorităților strategice ale companiei. Continuă lectura

Domnișoara Brodie în floarea vârstei de Muriel Spark – recenzie

Despre autoare:

Muriel Spark (1918-2006) s-a născut la Edinburgh și a murit în Italia, la Florența. A scris proză, poezie, teatru, critică literară, literatură pentru copii. A publicat primul roman, The Comforters, în 1957.

A studiat în Edinburgh, iar, mai târziu, a petrecut câțiva ani în Africa Centrală, loc care i-a servit ca sursă de inspirație pentru primul său volum de povestiri, publicat în 1958. S-a întors în Marea Britanie în timpul celui de-al Doilea Război Mondial și a lucrat pentru Ministerul de Externe, ocupându-se de propagandă.

A primit mai multe premii și distincții literare, iar în 1993, titlul de Dame Commander of the British Empire.

Cel mai cunoscut roman al lui Muriel Spark este, probabil, Domnișoara Brodie în floarea vârstei (1961), care a devenit popular și în adaptarea pentru teatru (1966) sau cinematografie (1969).

Despre carte:

domnisoara-brodie-in-floarea-varstei

Domnișoara Jean Brodie este profesoară la o școală de fete din Edinburgh, aflată „în floarea vârstei” sale, așa cum îi place să precizeze în repetate rânduri. Ea predă la gimnaziu și are un grup de șase fete, cunoscute ca fetele lui Brodie (Sandy, Jenny, Monica, Eunice, Mary si Rose), asupra cărora are o mare influență. Din cauza metodelor ei neconvenționale, domnișoara Brodie are adesea conflicte cu conducerea școlii. Ea își pregătește fetele pentru a deveni crème de la crème și le educă în spiritul liberului arbitru, încercând din răsputeri să nege importanța spiritului de echipă promovat de școală.

„Eu pun niște capete mature pe umerii voștri tineri, le spusese odată domnișoara Brodie, și toți elevii mei sunt crème de la crème .”

Domnișoara Brodie le duce pe „fetele ei” la teatru, la expoziții de artă și le invită la ceai, acasă la ea. În timpul orelor, așezate sub un ulm din curtea școlii, ea le povestește adesea fetelor despre iubirea ei din tinerețe. Asta le face pe fete să se întrebe dacă cei doi au avut vreodată un contact sexual, dar au ajuns repede la concluzia că nu, altfel ar fi trebuit să aibă un copil, nu?

Fetele domnișoarei Brodie știau multe despre avantajele cremei de întreținere a feței sau despre extractul de hamamelis, dar nu știau care este capitala Finlandei. Auziseră despre argumentele celor care susțineau că Biblia nu e adevărată, dar, cele mai multe dintre ele, socoteau pe degete, la fel ca domnișoara Brodie, de altfel.

Domnișoara Brodie simte o nevoie disperată de a influența viețile altora, de a conta, de a fi importantă, chiar dacă folosește pentru asta metode uneori neortodoxe. Ea se insinuează în mințile lor, încearcă să le controleze, sugerând chiar ca una dintre fete să aibă o relație sexuală cu profesorul de desen, de care era ea însăși îndrăgostită. Dar pentru că acesta era căsătorit, domnișoara Brodie nu vrea să fie amanta unui om cu familie, așa că îl ia ca substitut sexual pe profesorul de cor. Nu mi-a fost prea clar dacă profesorul de desen o iubea, la rândul său, chiar dacă domnișoara Brodie apărea în multe dintre desenele și picturile sale.

Tendințele fasciste ale domnișoarei Brodie au fost, în cele din urmă, trădate de una dintre cele șase fete, a fost nevoită să se pensioneze înainte de vreme și a murit fără să afle cine a trădat-o.

Personajul meu preferat este Sandy, cea de la zece ani, care se refugia adesea în lumea cărților și purta dialoguri imaginare cu personaje, reale sau literare. Împreună cu Jenny, Sandy a scris chiar o poveste a căreia protagonistă era domnișoara Brodie. Ea este și protagonista unor scene amuzante, mai ales atunci când vine vorba despre sex.

O carte interesantă, un personaj „în floarea vârstei”, așa cum repetă obsesiv, dar cred că se putea mai mult. Mi-ar fi plăcut, de exemplu, mai multe detalii despre școală și despre societatea din Edinburgh.

Evaluarea mea

  • Subiect         – interesant, dar parcă insuficient exploatat
  • Scriitură      –  o îmbinare reușită de umor cu tragic
  • Redactare    –  bună
  • Traducere    –  se putea mai bine
  • Copertă          banală
  • Goodreads   –  3/5 stele.

Cartea poate fi comandată aici.

Lectură plăcută!

 

O punte între generații

Școala nu este singura responsabilă pentru educarea noilor generații, cum pare să se acrediteze ideea în ultimul timp, cel puțin la fel de importantă este și prezența activă a părinților în actul educațional. Dacă ar fi să-mi doresc ceva pentru școala românească ar fi revenirea părinților în ȘCOALĂ. Nu în calitate de elevi, desigur, ci în calitate de parteneri ai școlii, asumându-și un rol activ în educația copiilor lor.

Rolul părinților este foarte important în educarea copiilor, ei trebuie să-i pregătească și să-i susțină din punct de vedere emoțional, comportamental, social și financiar, în afara școlii. Continuă lectura

Războiul ciocolatei de Robert Cormier – recenzie

Despre autor:

Robert Cormier (1925-2000) este unul dintre cei mai cunoscuți autori americani de romane pentru adolescenți. A fost reporter și jurnalist și a publicat primul său roman, Războiul ciocolatei, în 1974, după ce mai bine de un an, șapte edituri au refuzat să-l publice. Cartea a fost urmată de alte romane, care au câștigat mai multe premii.

Cărțile sale sunt mai degrabă pesimiste, abordând teme cum ar fi abuzul, bolile mintale, răzbunarea, violența, trădarea și conspirațiile.

Despre carte:

Produs publicat în 2014 de Art
Format: 140×205
Tip copertă: Broșată
Număr pagini: 264
ISBN: 978-606-93631-1-9

Continuă lectura

Întrebarea zilei #9

E bine și cu … fără uniforme, fără elevi de serviciu, fără auxiliare curriculare, fără telefoane mobile (Ups! Asta nu e bine, că s-au revoltat asociațiile de elevi). Numai să fim atenți ca de-atâta FĂRĂ, să nu ne pomenim într-o zi fără școală.

Da’ de Statutul profesorului se mai aude ceva?

Că cel al elevului își arată efectele, bune, rele, cum or fi, dar se văd. Și riscăm să avem o școală în care unii au doar drepturi, iar alții doar obligații. Ori în viața reală așa ceva nu s-egzistă, dragii mei.

Întrebare pentru Tudor, băiatul cu plete

Dragă Tudor,

Ca să nu pierdem timpul, o să te întreb direct şi folosind exact acelaşi limbaj pe care l-ai folosit tu în filmuleţul publicat pe Internet: De ce f…ing te-ai dus la un liceu teologic, dacă eşti un spirit mai rebel? Nu e obvious că acolo regulile, inclusiv cele privind vestimentaţia şi frizura, sunt mai restrictive decât la un liceu obişnuit? Pardon my French, please! Continuă lectura

„Magia cuvântului” – Festival internațional de povești

Ceva foarte interesant se anunță pentru săptămâna viitoare la Arad. Începând de joi, 26 octombrie până luni, 30 octombrie 2017, toți iubitorii de povești, indiferent de vârstă, sunt invitați la Festivalul internațional de povești „Magia cuvântului”. Se pare că e ediția a VI-a, dar e prima de care am aflat eu (cred că primele cinci ediții au fost cam secrete :)).

Festivalul este organizat de Biblioteca Județeană A.D.Xenopol Arad și Magia Cuvântului, în parteneriat cu Școala Sf. Ierarh Nicolae Arad, ISJ Arad, Magic FM, TV Arad și alți parteneri iubitori de povești.

Continuă lectura